Згідно результатів останніх досліджень щодо впровадження нових засобів навчання у процес підготовки майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти особливого інтересу набувають різноманітні паперові техніки: оригамі, квілінг, торцювання.

За переконаннями Л.Федорової: «Техніка квілінгу розвиває моторику рук сприйняття, почуття, естетичний смак, спостережливість, увагу, уяву, сприяє розвитку всіх розумових процесів, ініціює творче мислення, фантазію, підвищує рівень художньо-естетичного сприймання, збагачує життєвий та художній досвід, емоційну сферу, сприяє ознайомленню з довкіллям, новими матеріалами, інструментами, сприяє опануванню різних типів практичної роботи стимулює пошукову діяльність, здатність виконувати завдання різними способами»

[Л.Г. Федорова].

Так, зокрема, студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта навчалися використовувати техніку «квілінг» та розглядали різні способи виготовлення виробів, оволодівали новими прийомами роботи з паперовими матеріалами. Отриманий практичний досвід із застосування різноманітних паперових технік стане в нагоді під час роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку.

Посилання: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1323393678022612/